НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА РОБОТА ПЕРЕДБАЧАЄ ТАКІ НАПРЯМКИ РОБОТИ
- методичне забезпечення реалізації освітньо-професійних програм;
- удосконалення змісту, форм і методів навчання та виховання;
- забезпечення реалізації принципів гнучкості, наступності, прогностичності освіти;
- удосконалення педагогічної, професійної майстерності викладачів комісії, їх загальної культури; створення мотивації та умов для професійного навчання (зростання);
- самоосвіта викладачів у сфері педагогіки, психології
- організаційно-методична допомога викладачам у розвитку їх педагогічної творчості, впровадженні результатів наукових досліджень, перспективного досвіду та педагогічних технологій в освітній процес.
ПРИНЦИПИ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ
- актуальність, цінність, новизна;
- науковість, системність і комплексність;
- послідовність і безперервність;
- індивідуальність підходу до учасників освітнього процесу;
- спрямованість і мотивація до самоосвіти й саморозвитку;
- оперативність, гнучкість, мобільність.
З метою вдосконалення науково-методичного рівня педагогічної майстерності викладачів, обміну педагогічним досвідом, забезпечення належних умов для розвитку інтелектуальних здібностей, аналітичного мислення та творчої активності студентів щорічно проводяться тижні циклової комісії, відзначаються професійні свята. В рамках цих заходів традиційно проводяться показові відкриті заняття, виховні та навчально-виховні заходи, науково-теоретичні конференції, професійні квести та майстер-класи.
Професійне виховання під час цих заходів спрямоване на формування та утвердження професійного інтересу до обраного фаху, бажання вчитись протягом життя, стати справжнім професіоналом своєї справи, побудувати успішну кар'єру і забезпечити добробут для своєї родини.
