Діяльність викладачів напряму «Суспільні дисципліни» спрямована на формування духовного світогляду студентської молоді, цілісних світоглядних уявлень, загальнолюдських ціннісних орієнтирів, прилучення до культурних надбань українського народу і людства в цілому. Завдання роботи педагогів - формування громадянина-патріота України, готового брати на себе відповідальність, самовіддано розбудовувати країну як суверенну, незалежну, демократичну, правову, соціальну державу; виховання в студентської молоді національної самосвідомості, налаштованості на осмислення моральних та культурних цінностей, історії, систему вчинків, які мотивуються любов'ю, вірою, волею, усвідомленням відповідальності.

Викладачі суспільних дисциплін забезпечують викладання таких предметів: “Історія України”, “Основи філософських знань”, “Всесвітня історія”, “Соціологія”, “Психологія”, які допомагають сформувати громадянськість, пов’язану із участю у прийнятті суспільних рішень, у врегулюванні конфліктів ненасильницьким шляхом, у функціонуванні і розвитку демократичних інститутів суспільства; повагу до історії, релігії і культури інших націй; вміння застосовувати інформаційні технології, критично ставитися до засобів масової інформації; бажання і готовність постійно навчатися.

Навчально-методична  проблема викладачів суспільних дисциплін - «Розвиток національної свідомості та логічного мислення в процесі вивчення суспільних дисциплін».

Основними напрямками роботи та завданнями викладачів комісії є:

• модернізація змісту, форм і методів освітнього процесу, що забезпечує розвиток особистості, здатної на відповіді, адекватні викликам часу;
• реалізація завдань системи національного виховання студентів, спрямованої на формування світоглядної підготовки, соціальної активності і громадянської відповідальності;
• впровадження в навчальний процес новітніх технологій, сучасних електронних засобів підтримки і супроводу освітнього процесу;
• розвиток у студентів ґрунтовних, фундаментальних знань з суспільних дисциплін;
• виховання в майбутніх фахівців особистих рис громадянина, патріота України та сприйняття ідей гуманізму й демократії;
• підготовка студентів до свідомої активної участі в суспільному житті української держави;
• розвиток задатків і обдарувань кожного студента і забезпечення на цій основі компетентності і конкурентоспроможності особистості;
• організація інноваційної діяльності викладачів шляхом самоосвіти, самоорганізації і саморозвитку, через опанування нових компетенцій, підвищення педагогічної майстерності, творчої ініціативи;
• залучення студентської молоді до навчально-дослідної роботи в рамках науково-практичних конференцій та семінарів з тематики дисциплін циклової комісії.

Головною метою роботи викладачів є забезпечення якості підготовки молодших спеціалістів, здатних у нових соціально-економічних умовах вирішувати питання суспільного розвитку. Досягнення цієї мети реалізується такими векторами діяльності:

• навчальної роботи, спрямованої на вдосконалення змісту освіти та навчання і виховання студентів;
• методичної роботи кожного викладача - члена комісії;
• підвищення кваліфікаційного рівня викладачів, вивчення, узагальнення і розповсюдження передового педагогічного досвіду, застосування нових педагогічних технологій;
• удосконалення навчально-матеріальної бази та розробки методичних рекомендацій з використання наочних посібників та технічних засобів у навчально-виховному процесі;
• організації самостійної роботи студентів.

Поліпшенню навчання та успішності студентів сприяє творче застосування методів і прийомів роботи зі студентами. Зокрема, застосування принципів дискусійності, проблемності, індивідуалізації навчання тощо.

Кабінети суспільних дисциплін, історії України, основ філософських знань, всесвітньої історії є центром методичного забезпечення навчальних дисциплін та виховних заходів.

Налагоджена тісна співпраця з працівниками музею історії Надвірнянщини.

Викладачі не тільки дають знання з дисциплін суспільного циклу, а ще й у процесі навчання виховують патріотизм, формують національну свідомість громадянина України. Колективом викладачів проводиться робота з обдарованою молоддю, зокрема студенти коледжу залучаються до науково-пошукової, дослідницької роботи та беруть участь у студентських конференціях коледжу. Працює  предметний гурток «Соціолог» (кер. В.Ф.Свягла).

Сьогодні педагог є дослідником, «генератором» нових знань та ідей. Саме в такому руслі працюють викладачі циклової комісії. Гарною традицією стала участь найкращих студентів коледжу в предметних олімпіадах та турнірах з навчальних дисциплін: «Історія України», «Всесвітня історія». Студенти коледжу посідають призові місця на обласній олімпіаді з історії України серед студентів вищих навчальних закладів І-ІІ р.а.

Традиційно викладачі є організаторами різних культурних та виховних заходів, що проводяться не лише на рівні коледжу. Адже вони педагоги не лише за професією, але і за покликанням, і тому завжди пам’ятають, що їх завдання - не тільки готувати висококваліфікованих спеціалістів, а й формувати свідомих громадян держави, патріотів України, які повинні мати власні погляди, вміти правильно оцінювати сучасну дійсність та відстоювати свої переконання. Оновлення змісту освіти підпорядковано меті формування у студентів національної самосвідомості, патріотизму, правової і економічної грамотності, соціальної активності, загальної культури особистості.

Савчинець Галина Дмитрівна

Посада: заступник директора з виховної роботи, викладач.

Освіта: повна вища, спеціаліст, закінчила Чернівецький державний університет імені Юрія Федьковича за спеціальністю «Історія», історик, викладач історії та суспільствознавства, 1983 р.

Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії, викладач-методист, відмінник освіти України.
Дисципліни, які викладає: «Історія України».

Стаж роботи: 38 років

Проблемне питання: «Формування у студентської молоді прагнення до вивчення і збереження історико-культурної спадщини українського народу».

Методичні розробки:
1. Савчинець Г.Д. «Особливості вивчення окремих тем з історії України у вищих навчальних закладах»/Г.Д.Савчинець.-Надвірна: НКНТУ, 2016р.
2. Савчинець Г.Д. «Нацистський окупаційний режим та розгортання Руху Опору на території України в роки Другої світової війни за твором О. Довженка «Україна в огні»»/Г.Д. Савчинець.-Надвірна: НКНТУ, 2017р.
3. Савчинець Г.Д. Збірник тестових завдання для проведенн тематичних атестацій з історії України (10-11 клас)/Г.Д. Савчинець.-Надвірна: НКНТУ, 2018р.

Свягла Володимир Федорович

Посада: викладач, голова методичного об’єднання викладачів суспільних дисциплін закладів фахової передвищої освіти Івано-Франківської області, член Національної спілки журналістів України

Освіта: повна вища, спеціаліст, закінчив Львівський державний університет імені Івана Франка за спеціальністю «Історія», 1978р.

Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії, викладач-методист.

Дисципліни, які викладає: «Історія України», «Соціологія», «Політологія».

Стаж роботи: 43 роки.

Проблемне питання: «Педагогічна майстерність викладача».

Методичні розробки:
Навчально–методичне забезпечення семінарських занять із політології / упор. Свягла В.Ф.– Надвірна: НК НТУ, 2009;

Навчально–методичне забезпечення семінарських занять із історії України / упор. Свягла В.Ф.– Надвірна: НК НТУ, 2010;

Навчально–методичне забезпечення семінарських занять із соціології / упор. Свягла В.Ф.– Надвірна: НК НТУ, 2012;

Навчально–методичне забезпечення семінарських занять із основ філософських знань / упор. Свягла В.Ф.– Надвірна: НК НТУ, 2019.

Паньків Лариса Іванівна

Посада: викладач

Освіта: повна вища, спеціаліст, закінчила Прикарпатський університет імені Василя Стефаника за спеціальністю «Історія», 1998 р.

Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії, викладач-методист

Дисципліни, які викладає: «Історія України»

Стаж роботи: 23 роки.

Проблемне питання: «Метод проектів як засіб реалізації особистісно орієнтованого навчання».

Методичні розробки, статті:

Паньків Л.І. Навчально-методичний посібник з дисципліни «Історія України» / укл.: Л.І. Паньків. – Надвірна, 2018. – 102 с.

Паньків Л.І. Методичні рекомендації щодо проведення семінарських занять з дисципліни «Історія України» / укл.: Л.І. Паньків – Надвірна, 2016. – 55 с.

Паньків Л.І.  Методичні  рекомендації щодо організації самостійної роботи студентів  з дисципліни «Історія України» / укл.: Л.І. Паньків  – Надвірна, 2016. – 55 с.

Паньків Л.І.  Політична  участь молоді  в сучасній Україні / Паньків Л.І. // LXXIV наукова конференція професорсько-викладацького складу, аспірантів, студентів та співробітників відокремлених структурних підрозділів  університету: тези доповідей. – К.: НТУ, 2017. – С. 526.

Паньків Л.І. Особистісно - орієнтований підхід в навчанні історії / Л.І. Паньків // Вісник Надвірнянського коледжу НТУ. – Вип. 8. – Надвірна, 2015.  – С. 23-25.

Мельничук І.М., Паньків Л.І. Як у Польщі вирішили «українське питання» / І.М. Мельничук, Л.І. Паньків  // Вісник Надвірнянського коледжу НТУ. – Вип.8 – Надвірна, 2015.  – С. 53-57

Паньків Л.І.  Т. Г.Шевченко політико-філософські погляди/ Л.І.Паньків // LXII наукова конференція професорсько-викладацького складу, аспірантів, студентів та структурних підрозділів університету: тези доповідей. – К.: НТУ, 2006.  –  С. 278.

Паньків Л.І.  Використання методу рольової гри на заняттях історії України як засобу формування національної свідомості молодого покоління /Л.І. Паньків // Вісник Надвірнянського коледжу НТУ. – Вип. 5. - Надвірна, 2014.  – С. 23-24

Паньків Л.І. Методичні вказівки для студентів спеціальності  029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа»  з підготовки та написання есез предмету «Історія України» / укл.: Л.І. Паньків  – Надвірна, 2021. – 51 с.

Самборський Євген Петрович

Посада: викладач, кандидат історичних наук

Освіта: повна вища, спеціаліст, закінчив Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника за спеціальністю «Історія», 2010 р.

Протягом 2010-2013 рр. навчався у Відділі аспірантури і докторантури Прикарпатського національного університету ім. В. Стефаника.

У 2014 р. у Чернівецькому національному університеті ім. Ю. Федьковича захистив кандидатську дисертацію зі спеціальності «Всесвітня історія». Тема дисертаційної роботи: «Поляки Західної України і Західної Білорусі в національній політиці СРСР (1944-1946 рр.)»

Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії, кандидат історичних наук

Дисципліни, які викладає: «Історія України», «Всесвітня історія».

Стаж роботи: 6 років

Проблемне питання: «Забезпечення міждисциплінарних зв’язків під час вивчення всесвітньої історії».

Наукові статті:

1. Самборський Є. Депортації поляків із Західної України в 1944 – 1946 рр. / Є. Самборський // Вісник Прикарпатського університету. Серія  Історія. – 2011. – Вип. 20. – С. 213 – 219.

2. Самборський Є. Співпраця поляків Західної України з радянськими карально-репресивними органами (1944 – 1946 рр.) / Є. Самборський // Актуальні проблеми вітчизняної та всесвітньої історії. Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету. – 2011. – Вип. 22. – С. 102 – 105.

3. Самборський Є. Становище римо-католицької церкви в Західній Білорусі та спроби її ліквідації (1944 – 1946 рр.) / Є. Самборський // Збірник наукових праць Національного науково-дослідного інституту українознавства та всесвітньої історії. – 2012. – Т. ХХІХ. – С. 297 – 320.    

4. Самборський Є. Становище польської освіти в західних областях України і Білорусії в 1944 – 1946 рр. / Є. Самборський // Галичина. Науковий і культурно-просвітній краєзнавчий часопис. – 2012. – № 20-21. – С. 421 –  426.       

5. Самборський Є. Боротьба радянських карально-репресивних органів із Армією Крайовою у Західній Білорусі (липень 1944 р. – січень 1945 р.) / Є. Самборський // Вісник Прикарпатського університету. Серія Історія. – 2013. – Вип. 23-24: До 20-ліття утворення кафедри історії слов’ян і 80-річчя професора Петра Федорчака. – С. 429 – 434.

6. Самборський Є. Армія Крайова в Західній Білорусі (1944 – 1946 рр.): історіографія проблеми / Є. Самборський, Ю. Томин  // Галичина. Науковий і культурно-просвітній краєзнавчий часопис. До 70-річчя створення Української повстанської армії.– 2013. – № 24. – С. 293 – 298. 

7. Самборський Є. Геополітичні виклики для України станом на 2016 р. / Євгеній Самборський, Петро Гаврилишин // Вісник Прикарпатського національного університету. Серія  Історія. – 2015. – Вип. 27. – С. 43 – 49.

Участь у Міжнародних проектах:

Міжнародна програма «Wschodnia Szkoła Letnia» (Studium Europy Wschodniej Uniwersytetu Warszawskiego), (1 – 21 липня 2013 р.)  

Навчально-методичні посібники:

Методичні вказівки до організації самостійної роботи з дисципліни «Всесвітня історія» для студентів усіх спеціальностей. – Надвірна, 2017. – 25 с. 

Інформаційні матеріали для вступника. Укладачі: Л.В. Дудишин, О. В. Дем’янчук, Т.І. Федак, Т.Б. Іроденко, Є. П. Самборський. – Надвірна, 2018. – 112 с.

Науково-популярні публікації:

1. Самборський Є. Операція “Буря” на західнобілоруських землях та доля Армії Крайової в 1944 р. / Є. Самборський // Аркасівські читання: матеріали ІI Міжнар.  наук.-практ. конф., (Миколаїв, 27 – 28 квітня 2012 р.). – Миколаїв: МНУ імені В. О. Сухомлинського, 2012. – С. 140 – 142.

2. Самборський Є. Основні засади та еволюція радянської національної політики в 1920 – 1940-х рр. / Є. Самборський // “Інноваційний потенціал української науки - ХХІ сторіччя”: матеріали ХVII Всеукр. наук.-практ. конф., (Запоріжжя, 22 – 26 жовтня 2012 р.). – Запоріжжя: Південноукраїнський гуманітарний альянс, 2012. – С. 9 – 15.

3.Самборський Є. Переселення поляків із Західної України і Західної Білорусі до Польщі в 1944 – 1946 рр.: порівняльний аналіз / Є. Самборський // Rocznik Pszemyski. – 2013. – T. 49, z. 3: Historia. – S. 175 – 188.